Plantamos árboles contra el cambio climático en la India

Con motivo del Día Mundial de Medio Ambiente que se celebra cada 5 de junio, hemos impartido sesiones de sensibilización en los centros de refuerzo educativo que gestionamos en Murshidabad y Kumirmari, India. Más de 1.000 participantes, entre alumnos, maestros, familias y autoridades locales han colaborado en la plantación de árboles ( mangos, guayabas y caobas) actividad con la que concluían las ...

Informa Sujan Gangopadhyay, técnico de proyectos de NIDS, contraparte local: "En nuestras zonas de trabajo, en Sunderbans, a 23 de marzo de 2020, a las 11:30 a.m., no se ha encontrado ningún caso”, nos explica Sujan. Todo está bien. Los trabajadores de Kerala y Mumbai, permanecen en el campo de Mollakhali para su control médico. En Murshidabad se sospecha que son 4 los casos de coronav ...

En Kumirmari,(India) celebramos el Día de la Tierra (22 abril) con una sesión dirigida a maestros y miembros de la comunidad sobre los problemas que amenazan a nuestros ecosistemas Así hablamos sobre el efecto invernadero, el calentamiento global y su impacto o los efectos nocivos de fertilizantes químicos. Los asistentes, alrededor de 90 personas expusieron propuestas sobre qué podemos hacer ...

En febrero hemos entregado material escolar a más de 1.850 niños y niñas de primaria en Kumirmari ( isla del archipiélago de Sunderbans) y en Murshidabad. Los convocamosjunto a sus familias en los patios de los centros educativos donde impartimos refuerzo habitualmente , (ahora cerrados ante lapandemia)tomando las medidas de bioseguridad correspondientes. El kit incluye material básico (bolígrafo ...

El paso del ciclón Amphan por las costas de India y Bangladesh ha arrasado muchas comunidades y dejado un rastro de más de 90 fallecidos y millones de desplazados. Entre las zonas más afectadas, las más vulnerables, como el archipiélago de Sunderbans donde trabajamos y también Calcuta , capital del estado de Bengala Occidental y alrededores, lo que incluye a Murshidabad, otro punto donde desarroll ...

En Bolivia estamos trabajando con las familias los protocolos de normas de conducta entregados en 43 escuelas de San Benito, Vacas, Tarata, Toco y Arbieto. En estas sesiones, padres y madres de familia representantes de los Consejos Educativos que han participado en talleres de capacitación sobre equidad *, comparten y reflexionan sobre aspectos ligados a la equidad, las nuevas masculinidades y l ...

Los comedores escolares que impulsamos en Guatemala están en pleno funcionamiento: Nueva Cadenita y San Francisco Mollejón, en San Luis, y El Caoba y Colonia Lourdes en Poptún (este último de reciente apertura) Los comedores ayudan a mejorar el estado nutricional de 510 niños de cuatro comunidades rurales indígenas maya q’eqchí. La falta de alimento en calidad y en cantidad adecuadas junto ...

Actividades como laberintos para encontrar el árbol que tenemos que regar y mensajes ambientales pedagógicos integran el cuaderno de educación ambiental Guardianes del Planeta que este año hemos entregado junto con el kit de material escolar a 3.271 niños y niñas de escuelas rurales de Arbieto y Tarata. La entrega se inició en junio y continúa en julio y agosto en Vacas y San Benito hasta alcanzar ...

En escuelas rurales de Bolivia impartimos sesiones sobre el cuidado y la protección el medio ambiente en quechua, la lengua materna de la mayoría de los alumnos en las comunidades del Valle Alto (Vacas, Arbieto, San Benito y Tarata). La sensibilización aborda temas como el uso de los recursos naturales, la gestión del agua, cómo separar, reducir y reciclar los residuos, la importancia de mantener ...

Como parte de nuestro proyecto “Municipios Escolares en Puno: Educando y Conviviendo en Democracia”, 7 escuelas han elaborado ya el plan de trabajo de su Municipio Escolar. Así, a través de los comités de aula, más de 550 alumnos de Capachica, Coata, Cabana, Lampa, han participado en la identificación y recogida de propuestas e iniciativas para llevar a cabo en cada escuela según sus n ...