La publicación refleja la experiencia de los 6.578 niños niñas y adolescentes que, junto a maestros y padres y madres de familia, participan en el proyecto de fomento de prácticas de igualdad, equidad y buen trato.
El periódico es una forma de compartir y difundir información del trabajo entre las escuelas de un municipio, que además permite que los estudiantes practiquen sus habilidades de lecto-escritura a partir de contenido propio de su realidad.
El proyecto se lleva a cabo en 5 municipios de Cochabamba : Vacas, Arbieto, San Benito, Toco y Tarata y fue solicitado por las autoridades de los municipios, maestros y familias, que trasladaron a Global Humanitaria la necesidad de llevar a cabo acciones de sensibilización y capacitación en temas relacionados con la violencia, la discriminación y la desigualdad de género.
“Aprendemos en equidad” recibe el apoyo del Programa de Ayuda Directa de la Embajada de Australia y la Diputación de Cáceres.
Imagen: Escolares con el periódico que recoge actividades sobre equidad en las clases. (Global Humaniaria)