comunidades

Proyectos educativos y comunitarios en Puno

Entre mayo y diciembre 31 escuelas de comunidades rurales indígenas han presentado propuestas para mejorar la alimentación escolar y las condiciones ambientales de los centros, dentro de nuestro proyecto Llapan, escuelas integradas en su territorio

Las propuestas han sido elaboradas por la comunidad educativa de cada centro (docentes, alumnos y padres de familia) en 3 categorías:

producción de alimentos para mejorar la dieta escolar: -biohuertos escolares , -cultivo de tubérculos andinos como papa, oca, isaño y granos como la quinua; y crianza de cuyes entre otros.

mejora de las condiciones ambientales: proyectos de arborización y cultivo de plantas ornamentales

mejorar los servicios básicos de la escuela; mejora de comedores escolares, servicios de agua e implementación de mensajería.
Aplicación móvil

Entre estas últimas, la de la escuela Collana Lojera de Puno fue Yachay,una aplicación móvil para reforzar la autonomía de los estudiantes que ha sido premiada por el FONDEP, Fondo de Desarrollo para la Educación Peruana

Global Humanitaria continúa dando apoyo y asistencia técnica a las escuelas participantesdel proyecto Llapán hasta octubre del 2020. El objetivo es conseguir que las comunidades educativas visualicen, planifiquen y desarrollen estrategias educativas y productivas, ambientales y/o de servicios básicos, a través de proyectos participativos y sostenibles.

Noticia relacionada: Formación para proyectos educativos comunitarios

Galería: Propuestas educativas- productivas . Proyecto Llapán,Puno, Perú (Global Humanitaria)

¡Colabora para ayudar a los niños de todo el mundo!
Fuente: este post proviene de Global Humanitaria - noticias, donde puedes consultar el contenido original.
¿Vulnera este post tus derechos? Pincha aquí.
Creado:
¿Qué te ha parecido esta idea?

Esta idea proviene de:

Y estas son sus últimas ideas publicadas:

Etiquetas:

Recomendamos

Relacionado

A finales de agosto en el Hotel Casona Plaza de Puno, se llevó a cabo el 1er Festival Nutricole, en el que participaron 30 estudiantes de centros de formación gastronómica y nutrición, docentes de Instituciones Superiores y personal de Global Humanitaria Perú. Los participantes presentaron 20 recetas elaboradas con los alimentos que entrega el programa nacional de alimentación Qali Warma y otros c ...

Roberto Balarezo, director de Global Humanitaria Perú 13/04.- " La cuarentena se amplía hasta el 26 de baril. De las 10 escuelas que emprendieron la producción de papa y quinua, 3 ya efectuaron la cosecha . Las evaluaciones técnicas han determinado la necesidad de cosechar en 2 escuelas más, después de Semana Santa. Además, se van a distribuir 1/3 de los tubérculos a cada padre o madre de fam ...

En Puno y Lampa hemos entregado ropa de abrigo para ayudar a los niños a combatir las bajas temperaturas, hasta 15º bajo cero se alcanzaron en la zona altoandina. Así realizamos una primera entrega a escolares de Puno, de mantas, gorros, chalinas y ropa para bebé donadas por el Colegio San Silvestre de Lima a 246 niños y niñas de inicial y primaria, de comunidades de difícil acceso y familias ...

En Puno, Global Humanitaria ha colaborado con la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) que ha impartido talleres de participación política a mujeres de la Asociación de Padres de Familia de 9 escuelas. El taller tiene por título “Promoviendo la participación política de las mujeres en el ejercicio del derecho de sufragio y en el uso de mecanismos de vigilancia ciudadana" y se ...

En Perú llevamos a cabo un proyecto para mejorar la capacidad productiva agrícola en 50 comunidades rurales de Puno, con el objetivo de mejorar la salud y seguridad alimentaria de la población, en su mayoria quechua. Lo hacemos partiendo de la experiencia productiva de los más de 14 huertos escolares agroecológicos que promovemos, en los que participan maestros, alumnos y sus familias, para trasla ...

En Puno (Perú) hemos impartido formación a docentes y familias de comunidades rurales indígenas para crear proyectos educativos comunitarios, orientados a la mejora de la alimentación infantil e incorporarlos en el currículo escolar. Así se trabajó desde la identificación de necesidades a cómo adecuar el proyecto a las aulas de manera efectiva , la planificación de la materia, las unidades didácti ...

Ante el posible impacto del coronavirus, las medidas de prevención se extreman en los países donde trabajamos dado que la mayoría de la población y especialmente la más vulnerable, no tiene acceso a los sistemas de atención sanitarios ni recursos para adoptar una medidas de protección adecuadas. Global Humanitaria mantiene un contacto continuado con los equipos de trabajo en cada país que nos enví ...

Roberto Balarezo, director de Global Humanitaria Perú 30/03- En Puno, "preparamos una campaña informativa, dado que uno de los problemas detectados en terreno es la falta de informacion, a pesar del aluvión informativo en distintos medos ( redes e internet más limitados) es la percepción de la población de que esta enfermedad no les afectará, porque es cosa de extranjeros, o no aguantará la ...

Rami Alkurdi director de Al Mahd, contraparte de Global Humanitaria , sobre la situación en Jordania: 01/04- "Tras el cierre progresivo de la actividad (escuelas, eventos etc) se decretó un toque de queda con severos castigos a quien se lo salte. El gobierno ha proporcionado enseres básicos a los ciudadanos en sus casas. Después de una semana desde el toque de queda, se permite salir y compra ...

En comunidades indígenas de Puno trabajamos para mejorar la educación en las aulas, a través de la comunicación y de la entrega de material escolar a más de 6.255 alumnos de 12 escuelas primaria. Una de las actividades que forman parte del proyecto es la del Periodismo escolar para mejorar la lecto escritura y la del Club de Periodistas, una propuesta pedagógica que pretende motivar a los escolare ...