13/04.- " La cuarentena se amplía hasta el 26 de baril. De las 10 escuelas que emprendieron la producción de papa y quinua, 3 ya efectuaron la cosecha . Las evaluaciones técnicas han determinado la necesidad de cosechar en 2 escuelas más, después de Semana Santa. Además, se van a distribuir 1/3 de los tubérculos a cada padre o madre de familia participante, debido a la escasa disponibilidad del producto en la zona. De este modo podrán disponer de papa mientras dura la cuarentena. En paralelo se realizará también la primera parte de la cosecha de quinua; las otras labores (trilla, venteo) serán realizadas en mayo. En Coata (Noreste de la ciudad de Puno), se ha cosechado este fin de semana para evitar el gorgojo detectado.
Nuestro equipo continúa realizando un mapeo del sistema sanitario de la región de Puno a nivel departamental, provincial, distrital y comunal, para conocer la capacidad de respuesta del sistema. los recursos con que se cuenta, sobre todo para las familias de comunidades más alejadas, ante la emergencia sanitaria en el caso de agravarse en la zona"
En Puno, Gobierno Regional y la Dirección Regional de Educación , informaron que habiendo evaluado el diverso y complejo contexto socio cultural y geográfico de la región , sumado a ello el bloqueo de carreteras no se llevará a cabo la distribución de material educativo ni los alimentos del Programa nacional de alimentación escolar Qali Warma hasta que no concluya la emergencia y retornen a labores los escolares. La finalidad es evitar la masiva movilización de padres y madres de familia. Por ello, los municipios de las zonas rurales de Puno recibieron 200 mil soles para distribuir canastas de alimentos".
Se pide cumplir con las medidas del aislamiento social obligatorio y se apoya la estrategia Aprendo en Casa en televisión y radio, con el soporte de los docentes . En principio las clases presenciales volveran a partir del 4 de mayo".
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04/04.- En medio de la crisis sanitaria, las actividades priorizadas por el personal técnico de campo están relacionadas a garantizar la producción de alimentos en 31 comunidades educativas de la región de Puno. Como la cuarentena se ha ampliado, tras evaluar el estado de los cultivos, en Capachica y Huata, las familias que participan en nuestro proyecto Llapan, escuelas integradas en su territorio, han empezado a cosechar la patata en distintas escuelas por turnos para evitar la concentración de padres en el campo y con la autorización correspondiente. Respecto a las acciones de coordinación para la producción de hortalizas y cultivo de forrajes en las escuelas, momentáneamente se han dejado de lado .
Siguen suspendidas todas las labores públicas y privadas, salvo el expendio en mercados locales, farmacias y en bancos. Se mantiene el toque de queda implantado el 18 de marzo, desde las 18h a 5h y hasta que acabe la cuarentena, solo podrán transitar : lunes, miércoles y viernes, hombres; martes, jueves y sábados: mujeres. El 6 de abril comienza el año escolar a través de la plataforma “Aprendo en casa”, mientras que se prevé que las clases presenciales retornarán parcialmente el 4 de mayo. El Ministerio está trabajando en la traducción de muchos de los contenidos estudiantes a las lenguas originarias y valorando cómo llegar a quienes están en zonas alejadas y aisladas, sin internet ni tv.
Por otro lado, a partir del 6 de abril el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma brindará de manera extraordinaria, el servicio alimentario a escuelas públicas, de los distritos rurales más pobres, para que padres y profesores puedan organizarse y repartirlos a los niños en su casas.
Estas escuelas, con las que trabajamos, no disponen de herramientas digitales para el aprendizaje por lo estan estudiando la manera de que los alumnos accedan a los contenidos".
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30/03- En Puno, "preparamos una campaña informativa, dado que uno de los problemas detectados en terreno es la falta de informacion, a pesar del aluvión informativo en distintos medios ( redes e internet más limitados) es la percepción de la población de que esta enfermedad no les afectará, porque es cosa de extranjeros, o no aguantará la altitud, o solo afecta a ancianos. La campaña incluye información sobre la situación, recomendaciones sobre medidas de prevención, actividades sugeridas para hacer con niños en casa, experiencias solidarias y además tendrá por objetivo concienciar a la población y las autoridades de la necesidad de un sistema de salud público que pueda garantizar el Derecho a la Salud".
Nuestro equipo mantiene el contacto y la coordinación de tareas agroproductivas con las comunidades educativas, para ver la manera más conveniente y tomando las precauciones necesarias, de realizar las cosechas de los cultivos andinos, especialmente y solo en aquellas en las que según las evaluaciones técnicas requiere se hagan urgentemente, estas por haber alcanzado la madurez fisiológica y al estar expuestas a sufrir daños y pérdidas por acción de las plagas. En resumen, en estos días, en el marco del proyecto “Llapan”, priorizamos las actividades vinculadas a la producción de alimentos para ello se mantienen las coordinaciones y asistencia telefónica con padres y madres de familia integrantes de los Comités de APAFA y los directores de las 31 IEP. dado que muchos cultivos estarán a punto de cosecharse a mediados de abril.
En el país la cuarentena se ha ampliado hasta el 12 de abril y el toque de queda se mantiene de 20 a 5h. Las familias en la región de Puno y en especial quienes a través de las escuelas integran el proyecto “Llapan”, vienen acatando las restricciones que la cuarentena contempla,mas en los lugares más urbanos (unas 975 familias ), debido a un control más riguroso por parte de las autoridades. En el medio más rural (851 familias) la población continúa realizando sus actividades productivas de cosecha de cultivos y crianza de animales con relativa normalidad, aunque con ciertas restricciones (transporte y aglomeraciones, principalmente). Estas familias no reciben el bono extraordinario del gobierno y esperan la dotacion que se prepara para adquirir canastas de alimentos.
Dada la extrema precariedad del sistema de salud en nuestra zona de trabajo y ante un posible agravamiento de la situación vamos a hacer un mapeo del sistema sanitario de la región de Puno a nivel departamental, provincial, distrital y comunal, para conocer la capacidad de respuesta del sistema.
Imagen: Proyecto Llapan, escuelas integradas en su territorio (Puno, 2019 Global Humanitaria)
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Fuente: este post proviene de Global Humanitaria - noticias, donde puedes consultar el contenido original.
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